In opdracht van de stichting buitengebied Deurne interviewden vier leerlingen van de opleiding Bedrijfskunde en Agribusiness aan de HAS Green Academy in Venlo elf ondernemers in het Deurnese buitengebied. De Stichting buitengebied Deurne wilde eens peilen hoe bekend de Stichting Buitengebied is bij de ondernemers in het buitengebied van de gemeente Deurne. In totaal werden elf ondernemers tussen begin december en half januari door het viertal geïnterviewd. De resultaten werden uitgewerkt in een adviesrapport voor de Stichting Buitengebied Deurne met daarin concrete aanbevelingen.
Hanne Basten (18), Sem van Roij (22), Bas Wijnen (19) en Iris van Zeeland (20) zitten in het tweede jaar van hun opleiding die vier jaar beslaat. In dit tweede leerjaar worden de studenten op pad gestuurd om projecten te doen. Er werden verschillende projecten aangeboden en het viertal koos voor de stichting Buitengebied Deurne.Hanne komt uit Liessel, Sem woont in Roggel, Bas is afkomstig van Egchel en Iris woont in de Walsberg. Ze zitten bij elkaar in de klas en vormden het team dat met de opdracht van de stichting Buitengebied Deurne aan de slag ging.
De opleiding
Bedrijfskunde en Agribusiness is een hbo-opleiding voor wie ondernemerschap wil combineren met de agrarische sector. Je verdiept je in de bedrijfskundige aspecten van agrarische bedrijven binnen de dier- en plantensector en werkt aan actuele vraagstukken uit de praktijk. Je leert hoe je data inzet voor innovatie en besluitvorming, krijgt inzicht in financiën om het rendement te verbeteren en ontwikkelt vaardigheden op het gebied van logistiek en marketing. Zo word je voorbereid om als professional écht het verschil te maken in de agribusiness.
Een onderdeel van de studie is ook een stage in het buitenland. Deze stage mag in het derde of vierde leerjaar worden gelopen. Of de vier na hun studie al een idee hebben wat ze daarna gaan doen heeft alleen Sem al een duidelijk idee: ‘Ik wil verder gaan in de richting van de biologische tuinbouw. Ik werk daar al in en vind dit wel interessant.’ De andere drie hebben nog geen plannen. Iris en Hanne willen misschien een vervolgopleiding gaan doen en Bas wil gaan werken.
Na de opleiding Bedrijfskunde en Agribusiness kun je aan de slag als adviseur, accountmanager, financieel specialist of logistiek medewerker binnen de agrarische sector. Je helpt bedrijven groeien, verbetert processen of stuurt op rendement. Ook kun je ervoor kiezen om zelf ondernemer te worden in de dier- of plantensector
Het project
Terug naar het project: aan de hand van een aantal interviewvragen ging het kwartet aan de slag. Iris: ‘Ervaring met interviewen hadden we niet. We moesten het allemaal zelf ontdekken.’ De te interviewen ondernemers waren bewust geselecteerd op verschillende kenmerken waaronder: sector en leeftijd. Hierdoor kon er een goede vergelijking gemaakt worden tussen de verschillende groepen ondernemers. Ook kon een duidelijk beeld gevormd worden van de huidige situatie waarin de ondernemer zich bevindt.
Bas: ‘We hebben de interviews samengevat en conclusies getrokken en aanbevelingen geformuleerd. De beoordeling volgt nog.’ Uiteraard zijn de leerlingen vooraf gebriefd over hoe ze het project het beste konden aanvliegen. Ook kregen ze wat tips. Wat opviel was dat de ondernemers benieuwd waren hoe de stichting met de financiën omgaat. Niet vreemd, aangezien alle deelnemende ondernemers verplicht een financiële bijdrage leveren aan de stichting. Dit is ook te vinden op de website van de stichting. Ook opvallend was dat de ondernemers best bereid zijn aan te sluiten bij projecten, maar liever niet zelf met ideeën willen komen. Verder zouden de ondernemers graag een vast aanspreekpunt hebben om zodoende de communicatie met de stichting te optimaliseren. Hanne: ‘De stichting heeft gezegd met een aantal conclusies aan de slag te gaan, voor zover dat mogelijk is en past binnen hun kaders.’
Al met al was het een hele operatie. Sem: ‘In het begin was het wel wat lastig, want we wisten niet echt hoe we het aan moesten pakken. Maar dat is goed gekomen.’ Uiteraard werden de leerlingen vanuit school bijgestaan, maar ze moesten vooral zelf aan de bak. Al met al kunnen ze terugkijken op een nuttig en leerzaam project, waarmee ook de stichting Buitengebied Deurne voor een deel mee uit de voeten kan.
Lees dit bericht ook op de website van het Weekblad voor Deurne:
